? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?民政服务与管理（无人机救灾应用方向）

?????? 就业前景
?????? 世纪前十年世界各国都在大力发展各种用途的无人飞行器，目前，世界上32 个国家已研制出了50 多种无人机，有55 个国家备了无人机。无人机成为本世纪武器装备发展中的最大亮点。据报道，1993-2005 年间，北约国家无人战斗兵器总数增加了1.7 倍，2006 年，这一数量达到了11 万架具。美国、北约、以色列、南非等其他国家都非常重视无人侦察机和多用途无人机的研制和生产及应用。美国在发展无人机计划的同时，也考虑民用和商用的可能性，如环境监控、通讯中继、毒品侦察、大气取样、野生动物跟踪、测绘等。由于国防预算的削减，俄罗斯的导弹公司和生产厂家不得不将一些军用无人机转为民用。如他们用四年时间研制的NART 无人机将用于气象和生态观测；Ka37 无人驾驶直升机将用于农业和空中拍摄。同时，俄罗斯还研制了用于农作物统计、输气输油管道监控、化学和核物质监护等方面的旋翼无人机。国内的情况是，高空、高速、中远程、长航时、大载荷等类型的无人机主要应用于军事领域，主要由航空集团、航天集团以及院校研制与生产，国内主要有北航、南航、西工大、航空集团、某些研究所等单位研制。目前北航、南航、西工大这3 家主要的无人机研制生产基地，主要是应付军队的需求，任务十分饱满，无瑕顾及民用领域，目前民用无人机的研制生产还没有明确的骨干单位。目前装备部队的有（涉密，仅内部可见）等无人驾驶飞机。由于成本较高，操作复杂，培训维护难，因而主要为军事需求服务，缺乏针对民用需求订制，民用领域尚未真正推广应用。已有企业忙于军品，民用领域基本空白，但民间应用正在逐步渗透。从民用来看，航空遥感、灾情监报、矿藏勘探、数字中国建设等都需要大批量地使用无人机。根据专家预计，今后10 年内民用无人机市场的销售额可达10 亿美元。无论是军用还是民用，无人机都将朝着?？榛?、标准化、多样化和系列化的趋势发展，其应用范围广泛，前景喜人。

?????? 培养目标
?????? 面相无人机应用市场的广大需求，该专业主要培养能掌握无人机制造、操控、修理专业知识及技能的应用型人才。学生毕业后可从事无人机制造、应用、修理工作的机械师、技术员、飞手、教员、操控师等。

?????? 主要课程
?????? 机械基础、电子技术基础、空气动力学、专业英语、?？丶际酢⒎苫碛牍乖?、无人机构造与制作、无人机修理、航模制作与飞行、模拟飞行、无人机装配实训、无人机操控模拟实训、无人机机载设备应用实训等。

?????? 招生对象
?????? 应、往届初中毕业生均可报名。

? ? ? ?助学政策?

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